1. Amb 2 litres de llimonada he omplert 11 gots. Quants ompliré amb 30 litres de llimonada?
2. El dueño de una ferretería compró 60 cajitas de clavos a 0,72 € cada una. Las vendió ganando 0,20 € por cajita.
Calcula: 1º) Cuánto le costaron todas las cajitas. 2º) A qué precio vendió cada cajita. 3º) Cuánto dinero ingresó en total por la venta de todas las cajitas. 4º) Cuánto dinero ganó en total.
3. Un obrero se contrata para hacer un trabajo por 12 € a la hora. Al final de su trabajo recibe 2100 € ¿Cuántas horas duró el trabajo? Si cada dia trabajó 8 horas, ¿cuántos días tardó en finalizar la obra?
4. En una prestatgeria hi ha 32 llibres i en una altra 19. Quants n’hauríem d'afegir a la segona per tenir-ne 13 més que la primera?
5. Amb un metre quadrat de roba una sastressa fa 5 vestits de nina. Quants metres quadrat en necessita comprar per fer-ne 200 vestits si només disposa de 17 metres quadrat de roba?
6. Una família s'ha gastat, en un viatge, 28 € en gasolina; en menjades, 30 € més que en gasolina, i, en d'altres despeses, 34 € . Si van sortir de casa amb 185 €, quants diners els va sobrar? I quant es van gastar en total?
7. Desprès d'unes compres en una botiga d'esports em tornen 3,33 € . Quants diners he donat al caixer si m'he comprat una raqueta que valia 43,38€, una pilota de 34,40€, unes sabatilles de 32,89 € i un pot de pilotes de tennis de 6 € ?
5.07.2009
4.30.2009
exercicis
1. Amb 2 litres de llimonada he omplert 11 gots. Quants ompliré amb 30 litres de llimonada?
2. El dueño de una ferretería compró 60 cajitas de clavos a 0,72 € cada una. Las vendió ganando 0,20 € por cajita.
Calcula: 1º) Cuánto le costaron todas las cajitas. 2º) A qué precio vendió cada cajita. 3º) Cuánto dinero ingresó en total por la venta de todas las cajitas. 4º) Cuánto dinero ganó en total.
3. Un obrero se contrata para hacer un trabajo por 12 € a la hora. Al final de su trabajo recibe 2100 € ¿Cuántas horas duró el trabajo? Si cada dia trabajó 8 horas, ¿cuántos días tardó en finalizar la obra?
4. En una prestatgeria hi ha 32 llibres i en una altra 19. Quants n’hauríem d'afegir a la segona per tenir-ne 13 més que la primera?
5. Amb un metre quadrat de roba una sastressa fa 5 vestits de nina. Quants metres quadrat en necessita comprar per fer-ne 200 vestits si només disposa de 17 metres quadrat de roba?
6. Una família s'ha gastat, en un viatge, 28 € en gasolina; en menjades, 30 € més que en gasolina, i, en d'altres despeses, 34 € . Si van sortir de casa amb 185 €, quants diners els va sobrar? I quant es van gastar en total?
7. Després d'unes compres en una botiga d'esports em tornen 3,33€. Quants diners he donat al caixer si m'he comprat una raqueta que valia 43,38€, una pilota de 34,40€, unes sabatilles de 32,89€ i un pot de pilotes de tennis de 6€?
2. El dueño de una ferretería compró 60 cajitas de clavos a 0,72 € cada una. Las vendió ganando 0,20 € por cajita.
Calcula: 1º) Cuánto le costaron todas las cajitas. 2º) A qué precio vendió cada cajita. 3º) Cuánto dinero ingresó en total por la venta de todas las cajitas. 4º) Cuánto dinero ganó en total.
3. Un obrero se contrata para hacer un trabajo por 12 € a la hora. Al final de su trabajo recibe 2100 € ¿Cuántas horas duró el trabajo? Si cada dia trabajó 8 horas, ¿cuántos días tardó en finalizar la obra?
4. En una prestatgeria hi ha 32 llibres i en una altra 19. Quants n’hauríem d'afegir a la segona per tenir-ne 13 més que la primera?
5. Amb un metre quadrat de roba una sastressa fa 5 vestits de nina. Quants metres quadrat en necessita comprar per fer-ne 200 vestits si només disposa de 17 metres quadrat de roba?
6. Una família s'ha gastat, en un viatge, 28 € en gasolina; en menjades, 30 € més que en gasolina, i, en d'altres despeses, 34 € . Si van sortir de casa amb 185 €, quants diners els va sobrar? I quant es van gastar en total?
7. Després d'unes compres en una botiga d'esports em tornen 3,33€. Quants diners he donat al caixer si m'he comprat una raqueta que valia 43,38€, una pilota de 34,40€, unes sabatilles de 32,89€ i un pot de pilotes de tennis de 6€?
exercicis 30/04/2009
Copia i fes els següents exercicis en un document word.
1. amb 2 litres de llimonada he omplert 11 gots. quants ompliré amb 30 litres de llimonada?
2. Un obrero se contrata para hacer un trabajo poer 12 euros a la hora. al final de su trabajo recibe 2100 euros. ¿cuántas horas duró el trabajo? Si cada dia trabajó 8 horas ¿cúantos días tardó en finalizar la obra?
1. amb 2 litres de llimonada he omplert 11 gots. quants ompliré amb 30 litres de llimonada?
2. Un obrero se contrata para hacer un trabajo poer 12 euros a la hora. al final de su trabajo recibe 2100 euros. ¿cuántas horas duró el trabajo? Si cada dia trabajó 8 horas ¿cúantos días tardó en finalizar la obra?
3.26.2009
LA "NOVA CLASSE" DE 2N E
Els i les alumnes de 2n d'ESO E de l'IES la Serra han pintat i "reformat" la classe. Aquests ha estat el procés!
1.13.2009
Tema 5. Estadística (II)
Ara ja sabem quins són els principals gràfics estadístics: les línies poligonals, el diagrama de barres, el diagrama de sectors, el pictograma i la piràmide poblacional, entre altres....
Per posar-ho a prova posa't a:
www.edu365.cat -> ESO -> MATEMÀTIQUES -> Preguntes amb resposta -> Com es fan els gràfics estadístics -> Diagrama de barres -> Com es va? i fes-lo tu amb la pràctica!
Per posar-ho a prova posa't a:
www.edu365.cat -> ESO -> MATEMÀTIQUES -> Preguntes amb resposta -> Com es fan els gràfics estadístics -> Diagrama de barres -> Com es va? i fes-lo tu amb la pràctica!
12.28.2008
Tema 5. Estadística
Es tracta de que copieu la diferent tipologia de gràfics estadístics que existeixen per a representar les dades estadístiques.
1-. COM ES FA LA PIRÀMIDE POBLACIONAL?
2-. COM ES FA UN PICTOGRAMA?
3-. COM ES FA UN DIAGRAMA DE SECTOR?
4-. EL MÉS TÍPIC, COM ES FA UN DIAGRAMA DE BARRES? 
5-. COM ES DIBUIXA UNA LÍNIA POLIGONAL?
Molt bé! a partir d'aquesta informació, feu els següents exercicis a la vostra llibreta. Fixeu-vos quin tipus de gràfic se us demana!!!!
1-. Dibuixeu a les vostres llibretes una línia poligonal per expressar els resultats següents:
El medi de transport que usen un grup d'alumnes per anar a la universitat és: bus 24; metro 30, moto 25, cotxe 21, a peu 4.
2-. En una llibreria, durant un dia, s'han venut: 25 diaris, 10 diaris esportius, 35 revistes del cor, 8 revistes de cotxes i 2 revistes d'economia.
Dibuixa un diagrama de barres horitzontal per expressar aquestes dades.
Dibuixa un diagrama de barres horitzontal per expressar aquestes dades.
11.18.2008
TEMA 4. ARITMÈTICA
Llegiu primer l'anunci i responeu després a la llibreta les següents preguntes:
VISITEU TUNIS!
PREUS PER PERSONA
1) Avió + pensió completa durant 8 dies..................................... 456 €
2) Avió + circuit A + pensió completa durant 8 dies.................... 541 €
3) Avió + circuit A + mitja pensió durant 8 dies........................... 397 €
1. Quant costarà un viatge a Tunis de 5 persones si es decideixen per l'opció 1?
VISITEU TUNIS!
PREUS PER PERSONA
1) Avió + pensió completa durant 8 dies..................................... 456 €
2) Avió + circuit A + pensió completa durant 8 dies.................... 541 €
3) Avió + circuit A + mitja pensió durant 8 dies........................... 397 €
1. Quant costarà un viatge a Tunis de 5 persones si es decideixen per l'opció 1?
2. Esbrina el cost per persona del "circuit A"
3. Esbrina la diferència, per 1 sol dia, entre viatjar amb pensió completa o amb només mitja pensió.
4. Un grup de teatre format per 15 artistes disposen de 7300 € . Quina quantitat hi ha d'afegir cadascun dels artistes si volen visitar Tunis amb l'opció 2?
11.14.2008
Treballem amb fruits de la tardor
L'alumnat de l'Aula Oberta juntament amb els alumnes de l'Aula d'Acollida van aprofitar els fruits que ens ofereix la tardor per a elaborar una de les receptes més apreciades: el codonyat. Molts dels alumnes tot i conèixer aquests fruits, els codonys, no els havien cuinat mai ni havien tastat el producte que s'obté de la seva elaboració, el codonyat.
L'activitat va resultar realment amena, possibilitant l'aprenentatge de tot el procediment des de l'inici, la cocció fins a l'envasament del codonyat.
L'alumnat va manifestar la seva satisfacció a l'endur-se'n una mostra a casa fent partícips als seus pares d'aquesta nova recepta apresa a Catalunya. Us oferim la recepta i algunes fotografies del taller.
11.04.2008
ELS NÚMEROS ROMANS
Hla a tots!!!!
una vegada hem acabat el tema 3 dels percentatges ara aprendrem a interpretar els números romans.
De fet, es tracta d'una sessió monogràfica i la farem a través d'internet.
1-. Agafeu la llibreta i PENSEU A PRENDRE apunts del NIVELL O a la llibreta
Quan acabeu la feina---- podreu jugar!!! NO ABANS!
Cliqueu a aquí
NUMERACIÓ ROMANA
Després aneu a activitats jclic.... numeració romana!
ànims!!!
una vegada hem acabat el tema 3 dels percentatges ara aprendrem a interpretar els números romans.
De fet, es tracta d'una sessió monogràfica i la farem a través d'internet.
1-. Agafeu la llibreta i PENSEU A PRENDRE apunts del NIVELL O a la llibreta
Quan acabeu la feina---- podreu jugar!!! NO ABANS!
Cliqueu a aquí
NUMERACIÓ ROMANA
Després aneu a activitats jclic.... numeració romana!
ànims!!!
10.31.2008
Fem panellets!!!
El passat dimecres, els alumnes de l'Aula d'Acollida, tot celebrant la festa de Tots Sants, vam voler fer el postre més típic d'aquesta festivitat: els panellets.
El procediment va ser molt fàcil i ens ho vam passar molt bé!
El dijous ens els vam menjar tots plegats i tothom els va trobar molt bons!
Us mostrem la recepta que vam seguir així com algunes fotografies que exemplifiquen la seva elaboració.
El procediment va ser molt fàcil i ens ho vam passar molt bé!
El dijous ens els vam menjar tots plegats i tothom els va trobar molt bons!
Us mostrem la recepta que vam seguir així com algunes fotografies que exemplifiquen la seva elaboració.
10.23.2008
2.12.2007
Noves tecnologies al Departament
El Departament de Psicopedagogia de l'IES la Serra s'ha afegit a la proposta del coordinador d'informàtica d'utilitzar un bloc com a eina de treball del departament a nivell departamental i d'alumnat.
Esperem assolir els coneixements suficients per gestionar el bloc de manera que ens sigui útil per a tots.
Una salutació cordial a tots els usuaris
Esperem assolir els coneixements suficients per gestionar el bloc de manera que ens sigui útil per a tots.
Una salutació cordial a tots els usuaris
Subscriure's a:
Missatges (Atom)